توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
نوع فایل: WORD و قابل ویرایش با فرمت doc
قسمتی از متن مبانی نظری و
پیشینه
خلاقیت
شغلی
خلاقیت[1]
بی شک یکی از
زیبا ترین ویژگی های انسان، قدرت آفرینندگی و یا خلاقیت اوست. به واسطه ی همین
ویژگی است، که انسان می تواند اهداف آرمان گرایانه خود را پدید آورد، و توانایی های
خود را شکوفا سازد. آنچه پیش از این در مورد خلاقیت تصور می شد، بر اساس نگرش نبوغ
آمیز بنا شده بود، و طبق این نگرش، خلاقیت به افراد خاصی تعلق داشت؛ افرادی که از
نبوغ استثنایی برخوردار بوده و توانایی های ذهنی آنان، فراتر از مردم عادی به شمار
می رفت . بنابراین خلاقیت موهبتی آسمانی پنداشته می شد، که صرفاً در اختیار تعداد
معدودی از افراد قرار گرفته است، در صورتی که خلاقیت به افراد معدودی تعلق نداشته و
تمامی افراد می توانند خلاقانه فکر کنند. تنها تفاوت عمده بین افراد نابغه و خلاق
وافراد عادی در این است، که گروه اول روش هایی را به کار می گیرند، که افراد دیگر
از آن روش ها بی اطلاع هستند(پیرخالقی، 1384).
2-3-2- تعاریف خلاقیت
خلاقیت از
جمله مسائلی است که درباره ماهیت و تعریف آن تاکنون بین محققان و روان شناسان توافق
به عمل نیامده است. در مجموع تعریف ها خلاقیت را چنین تقسیم بندی می نماید: بعضی از
تعریف ها، ویژگی های شخصیتی افراد را محور قرار داده، و بعضی دیگر بر اساس فرایند
خلاق و تعریف های دیگر بر حسب محصول خلاق به خلاقیت نگریسته اند.
تعاریف متعددی
راجع به خلاقیت ارائه شده است، که در زیر به تعدادی از آنها اشاره می
کنیم:
پارنز[2]: خلاقیت را میتوان به
شکل بسیار ساده بعنوان توانایی ایجاد چیزی نو و بدیع تعریف کرد.
تورنس[3]: تفکر خلاق مختصراً
عبارتست، از فرآیند حس کردن مسائل یا کاستیهای موجود در اطلاعات، فرضیه سازی
درباره حل مسائل و رفع کاستیها، ارزیابی و آزمودن فرضیهها، بازنگری و بازآزمایی
آنها و سرانجام انتقال نتایج به دیگران(صمدآقایی
،1385).
پری[4]: خلاقیت، شکستن کلیشه ها،
توانائی تغییر در چارچوب طرح و یک راه جدید برای رسیدن به ایدهها است.
ویسبرگ[5]: خلاقیت توانایی حل
مسایلی است، که فرد قبلا حل آنها را نیاموخته است.
اشتاین[6]: خلاقیت فرآیندی است، که
نتیجه آن کار تازه ای باشد که توسط گروهی در یک زمان مفید و ارزشمند تلقی
شود(امیرحسینی، 1385).
خلاقیت، آفرینش
آمیزه ای بدیع برای حل تناقضات، درقالب یک ایده است که خارج از محدوده جواب موجود
قرار می گیرد( حقیقت جو و ناظم، 1387)..
خلاقیت، شکل دادن
تجربه هادر سازمان بندی های تازه است.
تعریف خلاقیت از
دیدگاه سازمانهای امروزی، توانایی ایجاد ایده های جدید دارای ارزش برای مشتری
است.
تیلور[7] خلاقیت را شکل دادن
تجربه ها در سازمان بندی های تازه می داند( شیخ مونسی و همکاران، 1389).
2-3-3- تعریف
خلاقیت
خلاقیت فرآیندی که در بر گیرنده تفکر و واکنش است، و انسان با تجارب
گذشته اش ارتباط برقرار می کند، به محرک ها(اشیاء، نشانه ها،مفاهیم،افراد،موقعیت
ها)و معمولاً دست کم یک مجموعه منحسر به فرد واکنش نشان می دهد.
«آفریدن-به وجود
آوردن»
«بیان عقاید اصیل ،بخش ذاتی بشر»
«توانایی ساختن آن چیزی که تصور می
کنیم وجود دارد»
«جرئت متفاوت بودن داشتن»
«توانایی یا قدرت ذهنی یا بدنی
برای ساختن یا باز سازی واقعیت به نحوه ی منحصر به فرد»
« انگیزه برای یادگیری،
و به فعلت در آوردن توانایی ها»( فتحی زاده، پاک طینت و شهبا، 1390).
2-3-4- ضرورت و
اهمیت خلاقیت
الف: نقش و
اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبه فردی
1ـ خلاقیت و نوآوری
عامل رشد و شکوفایی استعداد ها و سوق دهنده به سوی خود شکوفایی
2ـ خلاقیت و نوآوری
عامل موفقیت فردی ، شغلی و اجتماعی
ب: نقش و
اهمیت خلاقیت و نوآوری از جنبه سازمانی
1ـ خلاقیت و
نوآوری عامل پیدایش سازمان ، تولیدات و خدمات
2ـ خلاقیت و نوآوری
عامل افزایش کمیت وکیفیت تولیدات ،خدمات ، تنوع تولیدات و خدمات
3ـ خلاقیت و
نوآوری عامل کاهش هزینه ها ، ضایعات و اتلاف منابع
4ـ خلاقیت و نوآوری
عامل تحریک و تشویق حس رقابت
5ـ خلاقیت و نوآوری
عامل کاهش بوروکراسی اداری (کاهش پشت میزنشینی و مشوق عمل گرایی)
6ـ خلاقیت و نوآوری
عامل افزایش انگیزش کاری کارکنان سازمان ، ارتقای سطح بهداشت روانی و رضایت شغلی
کارکنان سازمان
[1]-
Creativity
[2]-
Parnaz
[3]
-Torans
[4]
-Pary
[5]
-Visbarg
[6]
-Ashtayn
[7] -
Taylor
