مبانی نظری و پیشینه عوامل موثر بر خلاقیت کارکنان

مبانی نظری و پیشینه عوامل موثر بر خلاقیت کارکنان مبانی نظری و پیشینه عوامل موثر بر خلاقیت کارکنان

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	doc
حجم فایل	108 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	61

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

2-1) مقدمه.............................................................	17
2-2) مفاهیم خلاقیت..........................................	17
2-3) فرآیند خلاقیت.........................................................	24
2-4) ویژگی های فردی کارکنان خلاق...................	25
2-5) دیدگاه ها در مورد افراد خلاق.............................	26
2-6) عوامل موثر بر خلاقیت................................	27
2-6-1) عوامل فردی...............................................	28
2-6-1-1) توانمندی........................................................	28
2-6-1-2) ویژگی های شخصیتی....................	31
2-6-1-3) سبک شناختی................................	33
2-1-6-4) هوش...............................................................	34
2-1-6-5) چالش پذیری....................................................	35
2-6-2) عوامل گروهی.....................................	37
2-6-2-1) اندازه گروه........................................................	37
2-6-2-2) تنوع گروه........................................................	38
2-6-2-3) انسجام گروه....................................................	38
2-6-2-4) سیستم ارتباطات گروه......................................	38
2-6-3) عوامل سازمانی.............................	38
2-6-3-1) سبک رهبری....................................................	39
2-6-3-2) ساختار سازمانی..................................	39
2-6-3-3) سیستم پاداش..............................	41
2-6-3-4) جو سازمانی.................................................	41
2-6-3-5) منابع.................................................	41
2-7) عوامل زمینه ای موثر بر خلاقیت.............................	42
2-7-1) پیچیدگی شغل...............................	42
2-7-2) رابطه با سرپرست (نقش رهبری)................	44
2-7-2-1) ویژگی مدیران خلاق.....................................	51
2-7-2-2) رفتارهای مدیر موثر در بهبود رفتار خلاقانه کارکنان.	55
2-7-3) رابطه با همکار.........................................	61
2-7-4) رابطه با مشتری....................................	63
2-8) پیشینه تحقیق.......................................................	65

مبانی نظری و پیشینه فرهنگ سازمانی و میزان خلاقیت

مبانی نظری و پیشینه فرهنگ سازمانی و میزان خلاقیت مبانی نظری و پیشینه فرهنگ سازمانی و میزان خلاقیت

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	doc
حجم فایل	96 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	74

بصورت فایل ورد

همراه با منابع

قسمت اول : مبانی نظری

1-2 مقدمه ................................................................12

بخش اول : فرهنگ سازمانی

2-2 تعریف فرهنگ سازمانی................................................13

2-3 ویژگی های فرهنگ..........................................................15

2-4 فرهنگ سازمان....................................................................17

2-5 نقش فرهنگ سازمانی.......................................................... 19

2-6 عوامل موثر بر فرهنگ سازمان .................................22

2-7 الگوهای تبیین و شناخت فرهنگ سازمانی..................23

2-7-1 الگوی پارسونز .......................................................23

 2-7-2 الگوی رابینز .....................................................24

2-7-3 الگوی هفت S مک کنزی .....................................26

2-7-4 الگوی پیترز و واترمن ..................................................26

2-7-5 الگوی کرت لوین ...................................................27

2-7-6 الگوی دیویس .................................................................27

2-7-7 الگوی ویلیام اوچی .................................................27

2-8 ویژگی های فرهنگ .......................................................30

2-9 عناصر و مؤلفه های فرهنگ سازمانی ..............................31

2-10 سطوح فرهنگ سازمانی ....................................32

2-11 عوامل موثر در پیدایش فرهنگ سازمانی.......................33

2-12 منابع فرهنگ............................................................35

2-13 طبقه بندی فرهنگ سازمانی........................................37

2-13-1 فرهنگ غالب و خرده فرهنگ سازمانی ...............37

2-13-2 فرهنگ قوی و فرهنگ ضعیف .........................38

2-13-3 فرهنگ انطباق پذیر و انطباق ناپذیر .......................40

2-13-4 فرهنگ بروکراتیک و شهروندگرا .....................40

2-14 انواع فرهنگ سازمانی ........................................41

2-15 شیوه شکل گیری فرهنگ سازمانی..................................45

2-16 فرهنگ حاکم و خرده فرهنگ های سازمانی....................47

بخش دوم : خلاقیت

2-17 مقدمه........................................................................49

2-18 تعریف خلاقیت ..........................................................49

2-19 خلاقیت در مطالعات سازمانی و مدیریت .................51

2-20 اهمیت خلاقیت در سازمان ها.......................................51

2-21 رویکرد های فرایند خلاق ...........................................52

2-22 ویژگی سازمان های خلاق ...........................................53

2-23 موانع خلاقیت ...........................................................55

2-24 خلاقیت و فرهنگ.........................................................56

2-25 نوآوری و فرهنگ.......................................................57

2-26 باورهای فرهنگی و خلاقیت و نوآوری ........................58

2-27 فرهنگ سازمانی نوآوری و خلاقیت................................59

2-28 مراحل خلاقیت..........................................................60

2-29 عوامل خلاقیت...............................................................62

2-30 راههای پرورش خلاقیت...................................................63

قسمت دوم : پیشینه تحقیق

2-31 مطالعات و تحقیقات داخل کشور ...............................68

2-32 مطالعات و تحقیقات خارج کشور......................................73

2-33 خلاصه فصل.................................................................78

پاورپوینت مدیریت تعارض سازمانی، فشار عصبی و خلاقیت

پاورپوینت مدیریت تعارض سازمانی، فشار عصبی و خلاقیت دانلود پاورپوینت ارائه کلاسی با عنوان مدیریت تعارض سازمانی، فشار عصبی و خلاقیت در حجم 65 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل ویژه ارائه کلاسی درسهای مدیریت رفتار سازمانی و مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته رشته های مجموعه مدیریت

دسته بندی	مدیریت
فرمت فایل	ppt
حجم فایل	1287 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	65

عنوان: پاورپوینت مدیریت تعارض سازمانی، فشار عصبی و خلاقیت

دسته: مدیریت (ویژه ارائه کلاسی درسهای مدیریت رفتار سازمانی- مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته)

فرمت: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 65 اسلاید

این فایل در زمینه " مدیریت تعارض سازمانی، فشار عصبی و خلاقیت " می باشد که در حجم 65 اسلاید همراه با تصاویر و توضیحات کامل با فرمت پاورپوینت تهیه شده است که می تواند به عنوان سمینار درسهای مدیریت رفتار سازمانی- مدیریت رفتار سازمانی پیشرفته رشته های مجموعه مدیریت مورد استفاده قرار گیرد. بخشهای عمده این فایل شامل موارد زیر می باشد:

تعریف تعارض

رقابت

تبدیل رقابت به تعارض

همکاری

مدیریت تعارض

دیدگاه ها در مورد تعارض

تعارض مطلوب ( در حد کم )

تعارض درون فردی

انواع تعارض های درون فردی

تعارض ناشی از سرخوردگی

انواع موانع

مدل ساده سرخوردگی

مثالی برای سر خوردگی

تعارض ناشی از دوگانگی اهداف

انواع تعارض هدف

تعارض خواست - خواست

تعارض خواست - نا خواست

تعارض نا خواست - نا خواست

تعارض ناشی از ابهام در نقش

انواع تعارض نقش

فشار عصبی

انواع فشار عصبی(استرس)

نمودار فرآیند فشارهای عصبی

مراحل سه گانه GAS

نمودار طبقه بندی عوامل مؤثر در ایجاد فشار شغلی

عوامل فشار عصبی فرا سازمانی

عوامل فشار عصبی سازمانی

عوامل فشار عصبی گروهی

نمودار عوامل فشار عصبی فردی

ویژگی های افراد تیپ A

ویژگی های افراد تیپ B

پیامدهای فشار شغلی بالا

مشکلات رفتاری ناشی از فشار شغلی

( استراتژی ها ) تدابیر فردی غلبه بر فشار شغلی

استراتژی های سازمانی غلبه بر فشار

نمودار و راه های تحلیل تعارض بین افراد

تجزیه و تحلیل مراوده ای

حالات سه گانه من

انواع مراودات بین حالات سه گانه من

مراوده مکمل

نمودار مراوده های مکمل

مراوده متقاطع

نمودار یک مراوده متقاطع

مراوده ضمنی

نمودار یک مراوده ضمنی

مفهوم بها دادنها

تعدادی از بازیهای سازمانی

نمودار پنجره جوهری

مفهوم پنجره جوهری

چهار سلول پنجره جوهری

استراتژی های حل تعارض بین افراد

نمودار تعارض بین گروه ها و سازمان

شرایط اولیه موجد تعارض بین گروه ها

نمودار نقش تعارض در همبستگی گروهی

انواع تعارض ساختاری در سازمان های کلاسیک

پیش فرض های جدید درباره تعارض

فرق خلاقیت و نوآوری

نمودار خلاقیت و نوآوری

مراحل فرآیند خلاقیت در افراد

روش های ایجاد خلاقیت در فرد و گروه

فرآیند خلاقیت در سازمان ها

قدم های لازم برای ایجاد جو سازمانی خلاق

پاورپوینت تهیه شده بسیار کامل و قابل ویرایش بوده و به راحتی می توان قالب آن را به مورد دلخواه تغییر داد و در تهیه آن کلیه اصول نگارشی، املایی و چیدمان و جمله بندی رعایت گردیده است.

تکنیک ها و روش های افزایش خلاقیت

تکنیک ها و روش های افزایش خلاقیت تکنیک های خلاقیت به عنوان ابزاری برای رشد خلاقیت و افزایش توان حل خلاق مسئله کمک شایانی به توان فرد در تمام مراحل خلاقیت و فرآیند حل خلاق مسئله می نماید بعبارت دیگر هریک از تکنیک های خلاقیت ، مرحله یا مراحلی از فرآیند خلاقیت را تقویت می کنند این تکنیک ها فردی و گروهی می باشند که تکنیکهای فردی شامل توهم خلاق و تکنیک چرا؟

دسته بندی	خدماتی و آموزشی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	43 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	19

تکنیک ها و روش های افزایش خلاقیت

تکنیک های خلاقیت به عنوان ابزاری برای رشد خلاقیت و افزایش توان حل خلاق مسئله کمک شایانی به توان فرد در تمام مراحل خلاقیت و فرآیند حل خلاق مسئله می نماید . بعبارت دیگر هریک از تکنیک های خلاقیت ، مرحله یا مراحلی از فرآیند خلاقیت را تقویت می کنند . این تکنیک ها فردی و گروهی می باشند که تکنیکهای فردی شامل: توهم خلاق و تکنیک چرا؟

تکنیکهای گروهی شامل : طوفان فکری ، دلفی ، سینکتیکس و تکنیکهای مشترک شامل : اسکمپر،در هم شکستن مفروضات ، چرا ، مورفولوژیک که محور اصلی این روش ها و تکنیک ها ، شکستن قالب های ذهنی است.

تکنیک طوفان ذهنی 1-

طوفان ذهنی که یکی از شیوه های برگزاری جلسات و مشاوره و دستیابی به انبوهی از ایده ها برای حل خلاق مسائل می باشد در سال 1938 توسط الکس اس اسبورن ابداع شد . این واژه هم اکنون در واژه نامه بین المللی

 وبستر اینگونه تعریف می شود : اجرای یک تکنیک گردهمایی که از طریق آن گروهی می کوشند راه حلی برای یک مسئله بخصوص یا انباشتن تمام ایده هایی که بطور خود به خود و درجا به وسیله اعضا ارائه می شود بیابند.

تفاوت های طوفان ذهنی فردی و گروهی

طوفان ذهنی فردی با تولید طیف گسترده تری از ایده ها همراه است و کمتر منجر به ایده هایی کارا و عملی می شود . نکته ی جالب توجه این است که فرد به هنگام انزوا از گروه دیگر ترسی از انتقاد ندارد و بدون هیچگونه محدودیتی از طرف اعضا برای تجزیه ایده ها آزاد می باشد . اما مزیت طوفان گروهی این است که مشکلات ایده ی فرد بوسیله تجربه و خلاقیت افراد دیگر حل می شود و از بین می رود . اگر بخواهیم نتیجه مطلوبتری از طوفان ذهنی داشته باشیم می توانیم این دو نوع طوفان ذهنی را ترکیب کنیم.

یکی از تکنیک‌های متداول در ایجاد خلاقیت و فعال ساختن اندیشه‌ها به صورت گروهی تکنیک تحرک مغزی است. در این تکنیک مسئله‌ای به یک گروه کوچک ارائه شده و از آنان خواسته می‌شود فی‌البداهه و به سرعت به آن واکنش نشان داده و برای آن پاسخی بیابند. پاسخ‌ها بر روی تابلویی نوشته می‌شوند به طوری که همه اعضای جلسه می‌توانند آنها را ببینند. این امر باعث می‌شود تا ذهن اعضاء به فعالیت بیشتری پرداخته و جرقه‌ای از یک ذهن باعث روشنی ذهن دیگری شود.

اولین دلیل اثربخشی تحرک مغزی افزایش قدرت خلاقیت در گروه است، افراد در حالت گروهی بیش از حالت انفرادی قدرت تصور خلاق بروز می‌دهند. رقابت نیز عامل دیگری است که در جلسات تحرک مغزی موجب افزایش اثربخشی می‌گردد. همچنین عدم وجود انتقاد و ارزیابی‌های سریع باعث می‌شود تا اعضای جلسه با فراغت خاطر به اظهارنظر بپردازند و محیطی مساعد برای خلاقیت ایجاد گردد. نکته دیگری که در مؤثر بودن تحرک مغزی قابل ذکر است فی‌البداهه بودن نظرات است.

این روش که توسط آلکس ازبرن برای استفاده در کارهای تبلیغاتی ابداع شد خودداری کامل از انتقاد است.

تاکید این روش بر این است که اندیشه ها به صورت کنترل نشده و سازمان نیافته و به صورت تخیلی مطرح شوند.

قواعد جلسه در این روش عبارتست از:

هیچ فکری مورد انتقاد قرار نمی گیرد.

هرچه فکرها بکرتر و بدیع تر باشد بهتر است.

هر چه تعداد ایده ها بیشتر باشد بهتر است.

افراد برای بهبود و توسعه ابعاد فکرهایی که ارائه میدهند تشویق میشوند.

همه ایده ها یادداشت می شوند.

هیچ ایده ای رد نمی شود بلکه تکوین می یابد.

یکی از تکنیک های  متداول  در  ایجاد  خلاقیت  و  فعال  ساختن  اندیشه  ها  به  صورت گروهی  تکنیک  تحرک  مغزی  است .در  این  تکنیک  مساله ای  به  یک  گروه  کوچک  ارائه   شده  و  از  آنان  خواسته  می  شود فی البداهه  و  به  سرعت  به  آن  واکنش  نشان  داده  و  برای  آن  پاسخی  بیابند.پاسخها  بر  روی   تابلویی نوشته  می شوند  به  طوری  که  همه  اعضاء جلسه  می  توانند  آنها  را  ببینند.این  امر  باعث  می  شود  تا  ذهن  اعضاء  به  فعالیت  بیشتر ی پرداخته  و جرقه  ای   از  یک  ذهن  باعث  روشنی  ذهن  دیگری  شود.

چهار اصل در جلسات  تحرک  مغزی حاکم  است:

1- میزان ایده ها و نظرات ابراز  شده واجد اهمیت است،چه هر چه نظرات و پیشنهادات  بیشتری  ایجاد  شوند امکان  وجود ایده های  خلاق  و بدیع در میان آنها افزایش  پیدا می کند.بنابراین باید شرکت کنندگان  در جلسه ترغیب  شوند  تا هرچه  بیشتر به اظهار نظر و ابراز  ایده های جدید بپردازند.

2- اعضاء  می توانند  به  تکمیل ،تعدیل  و ترکیب  ایده  های  دیگران  نیز  بپردازند و  ایده  های  خود  را  بر  اساس  نظرات  آنان  بنا  کنند.این  مساله  باید  به  اعضء  جلسه گوشزد  شود  که  می  توانند  علاوه  بر  اظهار  نظر  فردی   از  نظرات  ابراز  شده  الهام  گرفته  و نظرات  تلفیقی  و  ترکیبی  بسازند  و  اعلام  کنند.البته  هیچ  یک  از  افراد  حق  ندارند  نسبت  به  نظرات  دیگران  ارزیابی  انجام  دهند.

اهمیت خلاقیت و تخیلی برای کودکان

تحقیق خلاقیت در کودکان بررسی نیازها و خصوصیات کودکان 4 تا 6 ساله و طراحی مبلمان کار هنری برای آنان تحقیق با موضوع خلاقیت در کودکان بررسی نیازها و خصوصیات کودکان 4 تا 6 ساله و طراحی مبلمان کار هنری برای آنان 70صفحه قالب ورد قابل ویرایش

دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل	doc
حجم فایل	48 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	70

توضیحات:

تحقیق با موضوع خلاقیت در کودکان  بررسی نیازها و خصوصیات کودکان 4 تا 6 ساله  و طراحی مبلمان کار هنری برای آنان

70صفحه قالب ورد قابل ویرایش

تحقیق با موضوع خلاقیت در کودکان  بررسی نیازها و خصوصیات کودکان 4 تا 6 ساله  و طراحی مبلمان کار هنری برای آنان

70صفحه قالب ورد قابل ویرایش

بخشی ازمتن:

مقدمه:

اگر بزرگسالانی خلاق و با قوة تخیل می‌خواهیم باید از سال‌‌های اولیة زندگی آن‌ها برای این کار برنامه‌ریزی کنیم. ما کودکان را برای زندگی تربیت می‌کنیم و هر خصوصیتی را که در این سن در آنان تشویق کنیم با آنان می‌ماند. اگر خلاقیت و قوة تخیل آنان را تشویق نکنیم کودکان به بزرگسالانی خلاق بدل نمی‌شوند. 

کار و فعالیت هنری کودکان در ایجاد فرصت‌هایی بمنظور ابراز خلاقیت اهمیت حیاتی دارد. 

در نظر گرفتن تنوع وسایل و امکانات دار اتاق کودک به دلیل استفادة طولانی مدت از اهمیت بسیاری برخوردار است. کودکان به نقاشی و حجم‌سازی بسیار علاقه مندند و دوست دارند وسایلی را که در اختیار دارند رنگی کنند، مثل نقاشی کردن روی دیوارهای اتاقشان. گاهی این مسئله باعث ایجاد اضطراب و نگرانی در خانواده‌ها می‌شود: اما باید دقت کرد که کودکان را از انجام این کار نهی نکنیم و فضای لازم را برای انجام این کار برای او فراهم کنیم. 

تحقیقات نمایانگر آن است که هوش و استعداد، خلق و خو و شخصیت، قدرت‌ها و مهارت‌ها در سال‌های اول زندگی شکل می‌گیرد. در مرحلة بعدی، رشد انسان بیشتر در جهت  کمی است تا کیفی. لذا هر قدر محیط زندگانی کودک غنی‌تر، سالم‌تر و آگاهانه‌تر باشد، هوش کودک بیشتر و رفتار او متعادل‌تر خواهد بود و در اینجا ضرورت استفاده از فضای کار و فعالیت مناسب که کودک را به سمت و سویی مناسب سوق دهد، ضروری به نظر می‌رسد. 

شناسایی مشکل: 

کودکان ظروف خالی نیستند. آن‌ها عقاید و افکار و آرزوهای خود را برای آفریدن دارند. مسئولیت ما این است که مهارتهای فعلی کودکان و درک آن‌ها را رشد دهیم و با ایجاد فرصت‌های تازه این مهارت‌ها را گسترده‌تر کنیم تا نگرش‌ها، مهارت‌ها و دانش ‌آن‌ها در زمینة تجارب گسترده و وسیع‌تر رشد کند. 

برای کمک به کودکان در جهت نیل به خلاق‌ترین مرحلة ممکن برای آنها کافی نیست مهارتها را به آنها آموزش دهیم یا فرصت‌هایی برایشان به وجود آوریم تا استعدادهایشان را گسترش دهند. همچنین کافی نیست عادات خوب کارکردن را به آنها بیاموزیم. باید به آن‌ها کمک کنیم تا نقاطی را که علایق و مهارتهایشان منطبق می‌گردند یعنی محل تقاطع خلاقیت خود را تشخیص دهند. 

فهرست برخی ازمطالب:

طراحی مبلمان کار هنری برای آنان

مقدمه:

شناسایی مشکل: 

تعیین هدف: 

شرح مسئله: 

محدودیت‌ها: 

تحلیل نیاز: 

بررسی مقدار نیاز به محصول: 

هدف ایجاد نیاز در محصول: 

خلاقیت و سازندگی در سنین پیش دبستانی: 

پرورش خلاقیت از طریق هنر 

فعالیت هنری: 

رشد بازنمایی دو بعدی 

رشد طراحی 

رشد نقاشی 

تفریح کودکان: 

اهمیت خلاقیت و تخیلی برای کودکان